Веклассное мероприятие на тему: " В мире разеологизмов"

Тема: «В мире фразеологизмов»

Форма:Внеклассное мероприятие

  Цель: Углубление и расширение знаний и представлений учащихся о фразеологических сочетаниях, обучение правильному употреблению фразеологизмов в речи.
Развитие речевых умений, познавательного интереса к изучению русского языка, совершенствование коммуникативных умений учащихся, обогащение словарного запаса обучающихся, повышение культуры речи.

Оборудование:  Презентация,  карточки с заданиями,  картинки на тему “фразеологизмы”, жетоны.

  Ход мероприятия.

  Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники. Сегодня мы вместе окунёмся в мир фразеологизмов, пословиц и крылатых выражений. Фразеологические обороты обогащают язык, делают речь яркой, образной, меткой.

Русский язык очень богат фразеологическими оборотами. И сегодня мы с вами в этом убедимся.

Для начала мы должны разделиться на две команды по принципу «Пазлы».
Собрать фразеологизм и объяснить значение. 

 - Ребята, давайте вспомним, что же такое фразеологизмы...

Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов (Слайд 2).

Для чего нужны нам фразеологизмы? (Слайд 3)

Они делают нашу речь выразительной, эмоциональной, яркой.

  1 конкурс  Разминка. “Убери лишнее” (карточки на магнитной доске)
Какое из двух словосочетаний является фразеологизмом, и почему вы так думаете?

золотые зубы – золотые руки (умелые)                                                            

медвежья услуга – медвежья берлога (вредная)

дрова разгорелись – глаза разгорелись ( сильно захотеть)

важная деталь – важная птица ( влиятельный человек)

выйти из комнаты – выйти из положения (решить проблему)

cбивать с дерева – сбивать с толку (запутать)

  2 конкурс “Найди пару”

Соедини фразеологизм со значением.  (В приложении карточки с заданием.) Проверка по слайду.

3 конкурс «Замени одним словом».

Задача учащихся – заменить фразеологизм одним словом.

1. Кот  наплакал – мало

2. Развесить  уши  - слушать

3. Как  снег  на  голову -  неожиданно, внезапно

4. Плевать в потолок – бездельничать 

5. Зарубить  на  носу - запомнить

6. Бить баклуши – бездельничать

7. Обвести вокруг пальца - обмануть

8. Сидеть сложа руки – бездельничать

9. Навострить лыжи – убежать

10. Не ударить в грязь лицом

  4. Конкурс “Доскажи словечко”. Работа по слайду. Каждому из участников - 1 выражение.
В речи  имеется много выражений, которые называются крылатыми .  Обычно всего это фразы из литературных

произведений, кинофильмов, реплики известных людей, которые мы часто  употребляем в своей речи для придания

выразительности, образности языка. Предлагаю вспомнить известные фразы из мультфильмов.  Нужно закончить крылатое выражение, досказав последнее словечко.  Участвуют все члены команды.

1 команда:

Леопольд, выходи, выходи, подлый ____________? трус

Мы с тобой одной ____________! крови

Ребята, давайте жить _____________! дружно

Собака бывает кусачей только от жизни ______________ ! собачьей

Поели - теперь можно и _______________! поспать

  2 команда:

Я до следующей пятницы совершенно _______________! свободен

Эх, жизнь моя жестянка! Да ну ее в _______________! болото

Не хочу учиться - хочу _____________!жениться

Ой… кажется дождь ______________! начинается

Избушка-избушка, повернись ко мне передом, ___________!_к лесу задом

Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе,________________? красная

  5 конкурс «Рисунки-подсказки»

Вниманию  представляется изображение какой-либо части тела. Вы должны вспомнить как можно больше фразеологизмов, в которых эта часть тела  упоминаются.

  1.команда - Рука

- Живу – рукой подать

- Правая рука – помощница

- Давать волю рукам

- На руках носить

- Руки чешутся

- Рука об руку

- Быть под рукой

- Держать в руках

- Не покладая рук

- Ухватиться обеими руками

- Рука руку моет

- Золотые руки

- Чужими руками жар загребать

- Руки не доходят

- Греть руки

- Попасть под горячую руку

- Как рукой сняло

- Рука не поднимается

  2 команда - Язык

- Бежать высунув язык

- Держать язык за зубами

- Длинный язык

- Как корова языком слизала

- Найти общий язык

- Наступить на язык

- Повесить язык на плечо

- Попасть на язык

- Прикусить язык

- Развязать язык

- Распускать язык

- Типун тебе на язык

- Тянуть за язык

- Укоротить язык

- Чесать язык (чесать языком)

- Чесать языки

- Чёрт дёрнул за язык

- Язык без костей

- Язык заплетается

- Язык к гортани прилип

- Язык проглотить

- Язык хорошо подвешен

  6 конкурс «Назови фразеологизм»

На слайде демонстрируется иллюстрация фразеологизма. Задача учащихся – назвать фразеологизм.

- Белая ворона

-  Быть на седьмом небе

- Вертеться как белка в колесе

- Взять быка за рога

- Вилами на воде писано

- Витать в облаках

- Глаза разбегаются

- Два сапога пара

  7 конкурс «Фразеологизмы без слов».
Команда показывает соперникам с помощью жестов, мимики и предметов фразеологизм. Надо правильно назвать его. (работа в группах)

Сесть в галошу.                                 

Связать руки.

Водить за нос.                                    Клевать носом

Строить глазки                                  

Тянуть за уши.
8. Подведение итогов.
- Спасибо всем за занятие.

Мы сегодня не переливали из пустого в порожнее, а работали не покладая рук. И хоть к концу урока мы немного устали, но не вышли из себя, а взяли себя в руки и продолжили работу. И в классе не было ни одного, кто бы смотрел на работу одноклассников сквозь пальцы.