Информатика және математика кіріктірілген бинарлық сабақ жоспары.

Предмет: ИКТ Математика

Школа: Макинская СШ

Дата:

Ф.И.О. учителя: Глинова Л.Г.

Класс: 4 Б

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Раздел

по ИКТ: Раздел 4 - Презентации

по математике:  5.1 Задачи и математическая модель

(сквозная тема: "Охрана окружающей среды")

Тема урока по ИКТ:

Создание проекта.

по математике:

Обобщение.

Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке (ссылка на учебную программу)

по ИКТ:

4.3.1.1 осуществлять поиск информации (файлов и папок на компьютере;

4.2.3.2 настраивать анимацию объектов в презентации;
4.2.4.2 использовать фотографии, звуки и видео при создании презентации;

4.2.3.3 вставлять звук и видео в презентацию

 по математике:

4.1.1.6 различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа;

4.2.1.5 сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми числителями или с одинаковыми знаменателями, сравнивать на числовом луче;

4.2.1.4 выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями;

4.5.1.3 анализировать и решать задачи: на нахождение части от целого, составлять и решать обратные задачи.

Цели урока

по ИКТ:

• использовать анимацию объектов в презентации;
• вставить в презентацию изображения.

по математике:

• различать правильные, неправильные дроби, смешанные числа;
• сравнивать обыкновенные дроби с одинаковыми числителями
• или с одинаковыми знаменателями, сравнивать на числовом луче;
• выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с
• одинаковыми знаменателями;
• анализировать и решать задачи: на нахождение части от целого,
• составлять и решать обратные задачи

Критерии оценивания

по ИКТ:

Учащийся:

• создает презентацию;
• вставить в слайд изображения;
• использовать анимацию объектов в презентации;
• настроить анимацию.

по математике:

Умеет анализировать и решать задачи: на нахождение части от целого, составлять и решать обратные задачи;

Объяснить, как находить часть от числа; как находить целое по его части

Языковые цели

Лексика и терминология, специфичная для предмета ИКТ:

Анимация, переходы, эффекты, закладки, слайд, макет слайда.

Лексика и терминология, специфичная для предмета математика:

Целое, часть, данное, искомое; дробь, правильная, неправильная

дробь, смешанное число.

Полезные выражения для диалогов и письма:

Для анимации слайда я буду использовать вкладку …

Анимация используется для …

Чтобы вставить изображения в слайд…

Объясни, как найти часть от числа.

Как найти целое по его части?

Где в жизни пригодятся знания о дробях?

Привитие ценностей

Ценности, основанные на национальной идее «Мәңгілік ел»: казахстанский патриотизм и гражданская ответственность; уважение; сотрудничество; труд и творчество; открытость; образование в течение всей жизни.

Межпредметные связи

Реализуются посредством содержания (познание мира, изобразительное искусство).

Предварительные знания

для предмета ИКТ: Работа с изображением. Работа с папками. Анимация слайда.

для предмета математика:  Дробь, задачи на нахождение доли числа и числа по доле.

Ход урока

Этапы

урока

Деятельность на уроке

К, Г, И – работа класса, группы, индивидуальная,

С, В – само и взаимооценка, Ф – формативное оценивание

Ресурсы

Начало урока

(К) Стартер «Настрой на урок».

В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение:

Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнёмся друг другу и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день

Улыбка - универсальный знак доброты, начинай и заканчивай день улыбкой.

Прикоснитесь друг другу ладошками и подарите своему товарищу чувство уверенности в том, что сегодня у нас всё получится, поддержите друг друга перед нашей предстоящей работой, улыбнитесь друг другу от всей души!

Сегодня мы проведем урок информатики и математики. У нас урок обобщения. По математике мы закончили изучать раздел «Дроби. Проценты». А по ИКТ мы потрудимся над созданием проекта. А о чём мы будем говорить на уроке, вы сейчас узнаете. Для этого нужно потрудиться.

На карточках нужно подписать дроби соответствующие картинкам. И дроби расположить по порядку. Таким образом получается словосочетание: Охрана природы.

Проводится беседа о том, что многие растения и животные находятся на грани исчезновения, что человек еще может спасти их от вымирания, если будет заботиться о сохранении природы.

 (К) Сообщение темы и целей урока, обсуждение критериев оценивания.

Мы повторим наши знания о дробях и создадим презентацию про животных, занесенных в Красную книгу. 

Презентация

карточки

Середина урока

Работа по теме.

Дети выполняют задание. С. 136 № 1

Рассматривают данные о том, какое количество животных занесено в Красную книгу Казахстана.

Записывают проценты в виде дробей.

Составляют неравенства.

(Г) Актуализация опорных знаний.

1.Для создания презентаций и фильмов из слайдов используется программа:

Microsoft PowerPoint

2. Основной элемент презентации (страница)

Слайд

3.Презентация – это…

 набор картинок-слайдов на определенную тему, имеющий расширение .ppt

4.  Запуск программы PowerPoint можно осуществить с помощью такой последовательности действий:

Пуск – Главное меню – Программы – Microsoft Power Point.

 (И) Практическая работа.  Работа по уровням.

Выберете себе уровень, с которым вы справитесь.

1. 1 уровень - вставить информацию об 1 животном и фото
2. 2 уровень-вставить информацию о животных и фото
3. 3 уровень-вставить информацию о животных и фото, видео

Экологическая физминутка.

(И) Работа в парах.  Решение задач.

1.Средняя скорость стерха 60 кмч. Скорость серого журавля составляет 23 от скорости стерха. С какой средней скоростью летел серый журавль?

2. Снежный барс весит в среднем 35 000 г. Вес новорожденного ирбиса составляет 1 7 часть от взрослого животного. Сколько весит новорожденный ирбис?

учебник

Презентация

компьютеры

https://yandex.kz/video/preview/?filmId=B =wizard&parent-reqid=1582127203523315-716633986109499671900072-sas3-5676&redircnt=1582127356.1

Карточки с задачами, тетради

учебник

Конец урока

 (С) Рефлексия Стратегия «Шкатулка».

Предлагается заполнить шкатулку «Сегодня я приобрёл знания и навыки, которые  нужны для…», положив в неё «случаи из жизни», когда может пригодиться навык решения задач и работа с презентацией. Ученики записывают свои мысли на листочках и кладут листы в шкатулку при выходе из кабинета.

Дз

1 уровень  Составить задачу про одного из животных, занесенных в Красную книгу и оформить в презентацию.

2 уровень 

Составить задачу про одного из животных, занесенных в Красную книгу и оформить в презентацию.

Используя интернет, найти дополнительную информацию и добавить в презентацию.

шкатулка